lunes, 9 de agosto de 2010
sábado, 7 de agosto de 2010
VALORES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA
Respeto: pacto de convivencia entre estudiantes, docentes, padres de familia y demás personas que interactúan en la comunidad.
Responsabilidad: actitud hacia el cumplimiento del deber como estudiantes.
Democracia: acto de libertad, de expresión y participación en todos los eventos que programe la institución educativa.
Solidaridad: empatía para pensar, sentir y actuar en beneficio de los demás.
Justicia: dar a cada niño a adolescente lo que le corresponde por derecho o por sentido de pertenencia institucional.
Paz: perseverar y vivir en armonía practicando principios morales aprendidos en la institución o en la comunidad.
Respeto: pacto de convivencia entre estudiantes, docentes, padres de familia y demás personas que interactúan en la comunidad.
Responsabilidad: actitud hacia el cumplimiento del deber como estudiantes.
Democracia: acto de libertad, de expresión y participación en todos los eventos que programe la institución educativa.
Solidaridad: empatía para pensar, sentir y actuar en beneficio de los demás.
Justicia: dar a cada niño a adolescente lo que le corresponde por derecho o por sentido de pertenencia institucional.
Paz: perseverar y vivir en armonía practicando principios morales aprendidos en la institución o en la comunidad.
SIMBOLOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA
- La bandera: es el emblema de la Institución Educativa aunque no existen, consta de tres franjas horizontales de igual proporción cuyos colores, orden y significados son:
Azul cielo: el cielo que nos cubre y la existencia de un ser supremo
Blanco: la pureza, convencía en paz y armonía
Verde: la esperanza y constancia en el estudio
EL ESCUDO
Es la segunda insignia de la IE San Juan Bautista, creada el 25 de septiembre de de 1989 bajo la dirección de LEONIDAS VALLECILLA ORTIZ, quien promovió entre sus compañeros la necesidad e importancia de este emblema.
Su significado es el siguiente: el libro la pluma y la antorcha es el estudio y la llama que aviva nuestro entendimiento
LUZ ESTUDIO, CONSTANCIA Y TRABAJO
Son los principios en los cuales se fundamenta la institución.
HIMNO A LA INSTITUCION
Es la tercera insignia institucional creada el 10 de febrero de 1995 en una reunión de docentes, con el cambio de razón social mediante Res. No. 1161 de julio 5 del 2000
- La bandera: es el emblema de la Institución Educativa aunque no existen, consta de tres franjas horizontales de igual proporción cuyos colores, orden y significados son:
Azul cielo: el cielo que nos cubre y la existencia de un ser supremo
Blanco: la pureza, convencía en paz y armonía
Verde: la esperanza y constancia en el estudio
EL ESCUDO
Es la segunda insignia de la IE San Juan Bautista, creada el 25 de septiembre de de 1989 bajo la dirección de LEONIDAS VALLECILLA ORTIZ, quien promovió entre sus compañeros la necesidad e importancia de este emblema.
Su significado es el siguiente: el libro la pluma y la antorcha es el estudio y la llama que aviva nuestro entendimiento
LUZ ESTUDIO, CONSTANCIA Y TRABAJO
Son los principios en los cuales se fundamenta la institución.
HIMNO A LA INSTITUCION
Es la tercera insignia institucional creada el 10 de febrero de 1995 en una reunión de docentes, con el cambio de razón social mediante Res. No. 1161 de julio 5 del 2000
COMPONENTE DIRECTIVO ADMINISTRATIVO
VISIÓN
La Institución Educativa San Juan Bautista del municipio de El Charco Nariño, aspira que al año 2020 forme estudiantes capaces de gestionar y participar en el desarrollo socioeconómico de la comunidad a la cual se integre mostrando sentido de pertenencia, responsabilidad, solidaridad, amor integridad y prestando atención a la población en situación de desplazamiento.
MISIÓN
Orientar la formación integral del estudiante mediante la prestación del servicio educativo basado en el respeto de la dignidad humana y la adquisición de un arte u oficio que le brinde oportunidades para desempeñarse en su cotidianidad mejorando su calidad de vida, prestando atención a los niños, adolescentes y adultos en situación de desplazamiento como una forma de incluirlos en la escolar y social.
FILOSOFÍA
Trabajar por el desarrollo integral de los estudiantes para mejorar la calidad de la educación y por ende la calidad de vida.
OBJETIVOS GENERALES
La Institución Educativa San Juan Bautista, propende instruir a la comunidad educativa mediante el ejercicio de la democracia, autogestión y participación para brindar una educación que conlleve al mejoramiento de la calidad de vida.
Desarrollar teorías, métodos, técnica en los procesos de crear y conservar los bienes y servicios que conduzcan al mejoramiento de los estudiantes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Observar la actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje de la productividad como expresión del ser útil así mismo y a la sociedad.
• Motivar a los estudiantes hacia la investigación, la tecnología, la experimentación y el mejoramiento de nuevas estrategias pedagógicas.
• Facilitar las condiciones necesarias que brinden a los niños, niñas, adolescentes y adultos en situación de desplazamiento, su adaptación y permanencia en el medio escolar para incluirlo en la vida social y económica.
OBJETIVOS GENERALES
La Institución Educativa San Juan Bautista, propende instruir a la comunidad educativa mediante el ejercicio de la democracia, autogestión y participación para brindar una educación que conlleve al mejoramiento de la calidad de vida.
Desarrollar teorías, métodos, técnica en los procesos de crear y conservar los bienes y servicios que conduzcan al mejoramiento de los estudiantes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Observar la actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje de la productividad como expresión del ser útil así mismo y a la sociedad.
• Motivar a los estudiantes hacia la investigación, la tecnología, la experimentación y el mejoramiento de nuevas estrategias pedagógicas.
• Facilitar las condiciones necesarias que brinden a los niños, niñas, adolescentes y adultos en situación de desplazamiento, su adaptación y permanencia en el medio escolar para incluirlo en la vida social y económica.
VISIÓN
La Institución Educativa San Juan Bautista del municipio de El Charco Nariño, aspira que al año 2020 forme estudiantes capaces de gestionar y participar en el desarrollo socioeconómico de la comunidad a la cual se integre mostrando sentido de pertenencia, responsabilidad, solidaridad, amor integridad y prestando atención a la población en situación de desplazamiento.
MISIÓN
Orientar la formación integral del estudiante mediante la prestación del servicio educativo basado en el respeto de la dignidad humana y la adquisición de un arte u oficio que le brinde oportunidades para desempeñarse en su cotidianidad mejorando su calidad de vida, prestando atención a los niños, adolescentes y adultos en situación de desplazamiento como una forma de incluirlos en la escolar y social.
FILOSOFÍA
Trabajar por el desarrollo integral de los estudiantes para mejorar la calidad de la educación y por ende la calidad de vida.
OBJETIVOS GENERALES
La Institución Educativa San Juan Bautista, propende instruir a la comunidad educativa mediante el ejercicio de la democracia, autogestión y participación para brindar una educación que conlleve al mejoramiento de la calidad de vida.
Desarrollar teorías, métodos, técnica en los procesos de crear y conservar los bienes y servicios que conduzcan al mejoramiento de los estudiantes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Observar la actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje de la productividad como expresión del ser útil así mismo y a la sociedad.
• Motivar a los estudiantes hacia la investigación, la tecnología, la experimentación y el mejoramiento de nuevas estrategias pedagógicas.
• Facilitar las condiciones necesarias que brinden a los niños, niñas, adolescentes y adultos en situación de desplazamiento, su adaptación y permanencia en el medio escolar para incluirlo en la vida social y económica.
OBJETIVOS GENERALES
La Institución Educativa San Juan Bautista, propende instruir a la comunidad educativa mediante el ejercicio de la democracia, autogestión y participación para brindar una educación que conlleve al mejoramiento de la calidad de vida.
Desarrollar teorías, métodos, técnica en los procesos de crear y conservar los bienes y servicios que conduzcan al mejoramiento de los estudiantes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Observar la actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje de la productividad como expresión del ser útil así mismo y a la sociedad.
• Motivar a los estudiantes hacia la investigación, la tecnología, la experimentación y el mejoramiento de nuevas estrategias pedagógicas.
• Facilitar las condiciones necesarias que brinden a los niños, niñas, adolescentes y adultos en situación de desplazamiento, su adaptación y permanencia en el medio escolar para incluirlo en la vida social y económica.
USO DEL TIEMPO LIBRE
El tiempo libre es un dinamizador del desarrollo integral del ser humano y de la sociedad, a través de las actividades de ocio y bienestar en todos los sectores de la actividad humana y espacios geográficos.
Lo más importante que se debe considerar para plantear actividades de tiempo libre, tanto a niños como adolescentes, es lo siguiente:
Que sean actividades no impuestas.
Que sean elegidas libremente, y
Que no, necesariamente, tengan un fin concreto.
Es decir, las actividades deben producir gusto al realizarlas, de tal manera que provoque en la persona una desconexión de aquellas otras actividades que le exigían mayor esfuerzo, sea intelectual o físico, y que les podrían estar ocasionando cierto grado de tensión, cansancio o tedio.
Son necesarios los ratos libres en el colegio, porque no solamente pueden servir de descanso, sino también como estímulo. Las actividades de tiempo libre pueden ser bastante útiles como apoyo porque:
El tiempo libre es un dinamizador del desarrollo integral del ser humano y de la sociedad, a través de las actividades de ocio y bienestar en todos los sectores de la actividad humana y espacios geográficos.
Lo más importante que se debe considerar para plantear actividades de tiempo libre, tanto a niños como adolescentes, es lo siguiente:
Que sean actividades no impuestas.
Que sean elegidas libremente, y
Que no, necesariamente, tengan un fin concreto.
Es decir, las actividades deben producir gusto al realizarlas, de tal manera que provoque en la persona una desconexión de aquellas otras actividades que le exigían mayor esfuerzo, sea intelectual o físico, y que les podrían estar ocasionando cierto grado de tensión, cansancio o tedio.
Son necesarios los ratos libres en el colegio, porque no solamente pueden servir de descanso, sino también como estímulo. Las actividades de tiempo libre pueden ser bastante útiles como apoyo porque:
Suscribirse a:
Entradas (Atom)